LA MUJER: INNOVADORA EN LA CIENCIA.

El segundo bloque del proyecto "De la realidad a las gráficas" lo hemos llamado "La mujer: innovadora en la ciencia". Los objetivos y contenidos de este segundo apartado del proyecto, que desarrollaremos en las próximas sesiones de trabajo de los sábados, son:      

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

• Conocer y valorar la aportación a las matemáticas de las mujeres a lo largo de la historia.
• Reflexionar sobre la situación de las mujeres dentro del ámbito científico durante la historia y en la actualidad, y sobre las dificultades que encontraron y que aún encuentran el desarrollo de su labor científica.
• Conocer la biografía y la aportación a la matemática y a la ciencia en general de mujeres como Teano, Hipatia y Sophie Germain.
•  Conocer el número áureo y realizar actividades relacionadas con dicho número.   
• Definir número primo.
• Construir la criba de Erastóstenes.
• Definir número primo de Germain, decidir si un número dado es un primo de Germain y encontrar algunos.
• Descomponer un número en números primos. 
• Deducir cómo obtener el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.
• Construir lugares geométricos como mediatrices, bisectrices, circunferencias y elipses.
  
  
  
  CONTENIDOS.
  
  
  -  Importancia de la mujer en el desarrollo de la ciencia en general y de la matemática en particular.
  -   Exposición: “La mujer, innovadora en la ciencia”.
  -   Teano y el número de oro.
  -   Hipatia, el sistema heliocéntrico y los lugares geométricos.
  -   Sophie Germain y los primos de Germain.
  -   Números primos.
  -   Múltiplos y divisores comunes.
  
  
   
  
  

REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DEL BLOQUE DE LA PROPORCIONALIDAD Y LAS GRÁFICAS.

          Esta sesión se centra en la creación de una presentación digital, en la que cada grupo hace un resumen de lo que han realizado durante las tres primeras sesiones. El trabajo lo realizamos por parejas, es decir, cada grupo crea dos presentaciones (aunque todos se ayudan para realizar el trabajo). Esta tarea, en la que se utilizan fotografías de las actividades realizadas, nos sirve para recordar los conceptos manejados y reflexionar sobre ellos y las actividades utilizadas para introducirlos. De modo que podemos considerar esta actividad como una evaluación final de este primer bloque dedicado a la proporcionalidad y las gráficas. 

Además, estas presentaciones se utilizarán durante la semana cultural del CEIP. “Reyes Católicos” para presentar al resto del alumnado del centro, a sus familias y a la comunidad educativa en general, las actividades que realizamos en este proyecto “Andalucía Profundiza”.

Por otro lado, y como en todas las sesiones anteriores, trabajamos algunas actividades de motivación, centradas en problemas de lógica e ingenio.