HIPATIA Y LOS LUGARES GEOMÉTRICOS.

Volvemos a la dinámica habitual y empezamos la sesión con actividades de motivación basadas en acertijos y juegos numéricos.

            El trabajo concreto de esta jornada empieza con el repaso de la biografía de Hipatia, que han trabajado los alumnos/as en casa. A partir de aquí, el resto de las actividades las hacemos en grupo.

           Tras esta aproximación a Hipatia, y a partir de comentar la forma de la órbita de los planetas, trabajamos el concepto de lugar geométrico. Para poner ejemplos, en el patio del colegio, construimos con cuerdas, maderas, tizas, … lugares geométricos como mediatrices, bisectrices, circunferencias, elipses, …

 

 

  Después, volvemos a la exposición de los paneles “La mujer, innovadora en la ciencia”, y hacemos un juego. Se trata de localizar el nombre de una matemática a partir de las pistas que va dando el profesor. Resulta muy interesante, porque prueba que los alumnos/as retuvieron bastantes datos de estas científicas en la sesión anterior. Los chicos y las chicas demuestran mucho interés e ilusión en la búsqueda de las soluciones. 

          

Finalmente, acabamos la sesión revisando la biografía de algunos matemáticos de la antigüedad, para que también les suenen a los alumnos/as los nombres de algunos hombres de ciencia. 

VISITA A LA EXPOSICIÓN.

Para desarrollar el trabajo previsto para esta clase, en el CEIP. “Reyes Católicos”, hemos montado una exposición denominada “LA MUJER, INNOVADORA EN LA CIENCIA”. Se compone de 20 paneles con biografías de grandes científicas, relacionadas con el mundo de la matemática, a lo largo de la historia.

Esta maravillosa exposición, cedida por la SAEM “Thales” y cuya autora es la profesora Mª TERESA VALDECANTOS DEMA, es una joya didáctica de la que podemos disfrutar y utilizar con nuestros alumnos y alumnas. No podemos seguir adelante sin dar las gracias a Mª Teresa por su esfuerzo y creatividad que nos permite acercarnos de un modo riguroso y ameno a las biografías de estas grandes mujeres.

Por las características de esta sesión cambiamos la dinámica general y abordamos directamente los contenidos de la misma.

El primer paso es visitar la exposición “La mujer, innovadora en la ciencia”, sobre mujeres matemáticas, de SAEM THALES. La explotación de los contenidos de la exposición la realizamos utilizando el magnífico material desarrollado por la profesora Teresa Valdecantos Dema. Cada alumno/a dispone de una copia de dicho material.

Se realiza una lectura detenida de todos los paneles y se cumplimenta el material recibido, trabajando individualmente. A continuación, hacemos una puesta en común de todo lo trabajado, y un debate sobre las dificultades de la mujer para acceder a la ciencia a lo largo de la historia.

Como tarea para casa encargamos a los alumnos/as la realización de una biografía de Teano, Hipatia o Sophie Germain (cada alumno/a se encargará sólo de una de estas biografías).