El trabajo de este tercer día se inicia
con la resolución de problemas de lógica y de pensamiento divergente, a modo de
motivación inicial. Una vez animados y divertidos por las situaciones tratadas,
repasamos las actividades que teníamos para casa. Con estas actividades y otras
similares recordamos lo tratado en la sesión anterior. En estas situaciones,
analizamos si tiene sentido o no unir los puntos de la gráfica mediante una
línea continua.
A continuación, planteamos y resolvemos
problemas sencillos de proporcionalidad directa e inversa, de porcentajes y
repartos proporcionales. 
Acabamos la sesión con unos vídeos donde
se repasa lo tratado en las tres primeras sesiones, con el fin de hacer un
resumen final.
Para casa proponemos realizar un resumen
de lo trabajado en este primer bloque, pensando en realizar, en la próxima sesión, una
presentación digital que describa estas tres sesiones.
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